結合英文、音樂、表演藝術及美學課程，幫助學生從做中學，建構知識，培養認知、非認知能力，呈現英文戲劇，強調學生「學習成長歷程」的展現。除了舞台動態呈現之外，學生學習將自己在學習過程的平面或立體成品，以策展方式呈現，同時，學生需要在作品前向家長及來賓介紹作品的背景、文化及脈絡，明白劇情的構思，以利詮釋作品。