濯亞國際學院由跨教會牧師創辦,以信仰浸潤學習場域。國語教材選用絕版實小教材、數學以芬蘭小學課本為課程設計基礎,重視學科奠基、再加以主題統合課程加強思考訓練。

以基督信仰為基石,致力於建立自我、人我、神我的關係,與家長一起培育孩子非認知的能力──「熱情、努力、專注、突破、創想、追求、服務、堅持」,以此為基礎,連結學校社區及社群共同追求靈性及學術的成長。

 

濯亞的課程規劃包括基礎課程及特色課程,在基礎課程方面,國語文是採取多文本歷程化教學;數學則是採用芬蘭國小數學,強調概念理解與推理;而英語課程是採用沉浸式教學;自然科學是用主題式探究法與實作;社會科學則以培養國際公民素養為導向。

濯亞教的不只是知識,像是基礎數學在教邏輯、英文在教表達、國文在教怎麼念書,怎麼做綜效思考,教學生能運用格物致知能力,不斷辯證與反思、創新及超越自我。周巽正牧師則以自己的孩子學習數學為例說明,孩子是先對數字有感覺,還不會九九乘法表時,已經能運用邏輯解題,邏輯底子打好,就無須硬記死背。

 

濯亞學生的圖像;有敏銳的腦──思維按神的心意思想;透視眼──看見環境需要;天父的心──同理人並感受需要;均衡飲食──注重身體健康不偏食;謙卑的膝蓋──屈膝在神面前為他人禱告;靈活的頭──平衡生活與生命;傾聽的耳──傾聽神與人並且選擇合神心意的事物聆聽;金蘋果的口──保持微笑,說正面鼓勵及幫助的話語;溫暖禱告的手──覺察並扶持幫助需要的人;活潑的腳──輕盈的腳步樂於迎向新事物。

 

濯亞教的不只是知識,像是基礎數學在教邏輯、英文在教表達、國文在教怎麼念書,怎麼做綜效思考,教學生能運用格物致知能力,不斷辯證與反思、創新及超越自我。周巽正牧師則以自己的孩子學習數學為例說明,孩子是先對數字有感覺,還不會九九乘法表時,已經能運用邏輯解題,邏輯底子打好,就無須硬記死背。

 

濯亞非常重視保護孩子們的心、保護他們的價值觀,其他部分則給予孩子很多發揮創意的空間。每週學生在晨禱後,會提出在學校看到的狀況,經由民主討論解決,老師就在旁協助了解孩子們的價值觀,適時給予教導。