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年度工作坊:每年全校新進老師進行「概念為本」課程設計工作坊。包括初階:運用概念為本探究策略,活化課堂學習。中階:制定KUD學習目標,設計引導問題。高階:制定課程地圖,設計跨領域PBL專題設計。
定期讀書會:針對濯亞教育理念選書,定期聚會,共同探討與實踐。
及時案例討論:針對萌生中的議題,利用周三全校教師會議時間,進行案例探討與實作改變。