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小學自然 Biomimetics

充分發揮學生的主動性,激發他們的學習興趣,引導他們的思維,更注重學習過程
RUAH Biomimetics

不是每個人都是科學家,
但每個人都要有科學探究的精神

仿生學主要是運用已經存在的自然現在,解決人類的問題,產生基礎PBL的知識
NGSS-不是每個人都是科學家,每個人都要有科學探究的精神
在環境中學習觀察5E教學法
參與(Engagement)
探究(Exploration)
解釋(Explanation)
詳細說明(Elaboration)
評價(Evaluation)
學習科學探究精神