整合美國CCSS及加拿大B.C.省課綱,搭配 Raz-Kids系統、English for Everyday及D.K.英文文法,以概念化學習為主,進行本土化的課程實踐,不僅有助英語的學習,更提升學生思辯、創新思維及個人與社交的能力。
低年級創造雙語環境,讓孩子使用多種語言學習生活技能
中年級擴張孩子的字彙,閱讀並理解文章,最終希望孩子能夠以英文自然地寫出不同類型的文章:應用文、抒情文
高年級以閱讀小說,明白小說的元素,分析文化背景、角色描述、劇情鋪陳,及不同角度的觀點,做一個跨文化及多元觀點的學習。