小學國語 Literature

以多文本組織課程內容形成教學單元，讓學生學習歷程聚焦，深思探究，並應用「回應策略」鼓勵學生參與，開啟以探究為本的學習歷程。

LITERATURE

讓學生學習歷程聚焦，深思探究，
並應用「回應策略」鼓勵學生參與

以台灣小學語文教育協會的國語實驗教材（原板橋教師研習會版本）出發，搭配相關主題之繪本，以多文本組織課程內容形成教學單元，讓學生學習歷程聚焦，深思探究，並應用「回應策略」鼓勵學生參與，開啟以探究為本的學習歷程。