體驗教育是根據杜威、Kurt Lewin 和 Jean Piaget 的理論提出的提出四階段經驗學習圈 (experiential learning cycle)，強調透過體驗、反思、歸納和應用的循環學習歷程，增加學生的學習動機和明白學習目的。

自一年級起，帶領學生走出教室外的學習，相信且願意支持他們勇敢冒險，從一日登山健走至一週自行規劃壯遊旅行，秉持無痕山林 (Leave No Trace，簡稱LNT) 的精神，愛山、愛大地，目的不在於登上高山，而是在過程中鍛鍊恆毅力，突破身心發揮潛力；同時認識台灣山林和保護山林，不留下任何垃圾及人的痕跡。