中學國文

以語文做為工具、以文學做為審美、以文化做為價值，語文、文學與閱讀等素養在課程中交織而成，包括基礎寫作與表達、語文傳播與應用及專題研究與學術寫作，最終達到生涯探索與自主學習。

中學英文

參照加拿大B.C.省課綱，依各班學生實際能力選擇適合內容；主要以閱讀小說文本作角色分析、寫作架構等歷程練習，而小說選擇則配合社會科做主題式跨領域學習。例如：六年級教導16世紀的文明史，包括移民議題，七年級則以小說Refugee(難民)做為文本選材。

中學數學

以國內中學數學課綱為架構，銜接小學部的芬蘭數學；以概念為本的歸納探究教學為原則，運用數位科技作為學習媒介，深化數學概念的理解與見解，培養學生數學感；重視演繹推理，學習臆測與反駁的數學思維；綜合知識學習、技能應用以及概念理解，能應用於生活的素養。

中學社會

國際公民素養導向的社會科學

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中學自然

主題式探究與實作的自然科學