從五個教師開始接受實驗教育的嶄新課程設計與教學方法，培養具有思考能力的教師，從教師改變為學習者，濯亞教師團隊成為一群具有能動性的有機體。

信仰和靈性的滋養，彼此互相信任、互相鼓勵、互相成全，不但是身心靈合一的重建之旅，是學習經驗再建構之途，更是讓實驗學校成為「我們」的登山之路。